章君君

游戏是儿童启蒙与学习的重要内容。在以学习为主的小学阶段，游戏依然是辅助学生学习知识、缓解学习压力、培养学生思想价值观念的有效教学手段。但是目前很多教师都没有重视游戏对学生教学的影响力和重要性，本文就目前小学课间游戏的实施状况，分析其问题成因与改进对策。

小学生课间游戏 教学现状 改进策略

【中图分类号】G622.0【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

课间活动是学生在课程学习之余的自由活动时间，在《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》中提出要启动“全国亿万学生阳光体育活动”，推进教育进入新阶段。

1.课间游戏的重要性与必要性

教育就是要促进人的全面发展，在素质教育改革后，教师在进行教学时开始注重学生的身心健康。但是在日常课堂教学中，并没有充足的时间锻炼学生的体魄、培养学生的思想观念，因此在进行课程设置时给予了学生课间活动游戏时间。学生能通过课间游戏放松自己的精神压力，缓解学习的疲倦感，让学生在游戏中完成放松，从而精力充沛地迎接下一堂课，提升课堂教学效率。

2.小学课间游戏中存在的问题

（1）被占用的课间活动时间

许多教师将学生的课余活动看做是两节课程之间的中转与过渡，并没有认识到学生进行课间游戏的意义与重要性，导致很多教师都出现过侵占学生课间活动时间的行为。一些教师认为，课间活动有十分钟，但是自己的课程还没有讲完，可以利用课间活动时间完成讲课，于是占用4、5分钟；……