王琳

【摘 要】目的：探讨健康教育在心肌梗死患者护理中应用的效果。方法：选取2018年1月～2018年3月本院收治的心肌梗死患者60例作为研究对象，将其随机分为常规组和干预组，各30例。对比两组患者健康教育护理的效果。结果：干预组与常规组疾病掌握度分别为97.5%、80.0%，差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者住院时间、护理满意度评分对比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在心肌梗死患者的臨床护理过程中，实施健康教育的效果理想，值得进行深入研究和推广。

【关键词】心肌梗死；护理干预；健康教育

心肌梗死在临床上较为常见，属于多发心血管系统急性危重症[1]。当前，临床上多实施对症治疗，并强调做好患者的护理干预。本研究为深入探讨健康教育的应用价值，回顾性分析了本院收治的80例心肌梗死患者的一般资料，现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取2018年1月～2018年3月本院收治的心肌梗死患者60例作为研究对象，患者及家属均对本研究知情同意。按照就诊先后顺序，将其随机分为常规组和干预组，各30例。常规组男22例，女8例；年龄53～78岁，平均年龄（60±2.5）岁。干预组男25例，女5例；年龄54～77岁，平均年龄（59.3±2.1）岁。两组患者一般资料对比，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2方法

给予常规组密切观察病情、常规用药指导、心理疏导、日常护理等常规护理干预。在此基础上干预组实施健康教育，包括：①入院时：热情接待患者，向其介绍病区环境、主治医师等，消除患者陌生感与不安感。②住院期间：全面评估患者，选择恰当方式进行健康教育，以通俗易懂的语言介绍疾病发生机制、临床症状、防治措施等；密切关注其情绪变化，实施针对性心理疏导，帮助患者调整心理状态；指导患者合理饮食，多饮水，避免便秘，并叮嘱其排便时避免用力过大[2]。③……