周光慧

摘要：核心素养教学对于小学语文教学而言至关重要。提高核心素养才能带动由内而外的提高教学的整体效果。为了打造小学语文教学新模式，本文针对小学语文核心素养教学的研究。

关键词：小学语文;核心素养;教学

引言：素养是一个名词，包含着很多方面的内容。素养大致分为行为素养和个人素养。行为素养一部分可简单理解为行为举止。一个人的行为举止就可以展现出他的素养。在如今的时代，对于个人的要求提高，个人素养的发展也是刻不容缓。个人素养的体现不在于对认真学习，而在于能从学习中创造出新的东西出来。只有创造，只有创新，才是个人素养的进步。也唯有如此，才能赋予个人成就感，促成他自信的姿态。

一、完善小学语文核心素养教学的目的与意义

完善小学语文核心素养教学的获益对象，并不是单方面的，而是学生和教师双方的。即一个完善促成双赢局面，何乐而不为？对教师而言，核心素养教学的模式能够促使其自身提高创新能力，扩大知识面，以便于对学生进行“因材施教”。对学生而言，学好小学语文核心素养，既是学好其他科目的基础，也是学生个人发展的助力器。所以，无论是对教师还是学生而言，完善小学语文核心素养教学，都是获益良多的。

二、基于核心素养的小学语文教学具体培养与教学方式

（一）提升教师自身文学素养及教学水平

所谓“名师出高徒！”，一个优秀的学生背后，必然少不了一个优秀的老师助力。……