杨娟

【摘 要】目的：老年心血管疾病患者在临床护理过程中应用健康教育，了解健康教育在老年心血管疾病患者护理中的作用。方法：对我院2015年6月至2017年6月入院的54名患者进行临床分析，随机分成两组，观察组与对照组，对照组实行常规护理，观察组在常规护理的基础上加入健康教育，两组患者病历资料无差异，且基本情况相同，结果：通过分组分析发现，观察组加入健康教育后，患者更容易配合治疗，沟通更加顺利，满意度得到了很大的提高，结论：通过临床实验得到结果，发现健康教育在护理中存在很大的优势，能使医护工作更加顺利，因此，值得推广，应该鼓励展开健康教育。

【关键词】健康教育，护理，心血管疾病，提高认识

心血管疾病因为发病率很高，严重的影响了人们的生活质量，一般患者服药期限比较长，对肝肾功能有一定影响，并且症状反复及发生率较高，病死率也高，患者伴随心脑血管病较多，约 70% 的冠心病患者会伴有其他合并症。本研究以我院收治的54例老年心血管疾病患者为研究对象，分析了心血管疾病患者行健康教育的路径及效果，探讨健康教育的应用效果，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对我院2015年6月至2017年6月入院的54名患者的资料进行收集，通过医护人员评定在保证他们情况基本相同的情况下，观察其病情并确保其病历资料无差异，确保本次实验的科学性，然后进行分组操作保持随机性和准确性，将他们随机合理分成两组，分别命名为观察组和对照组。……