摘要：初中阶段的学生正处于人生的成长阶段，是树立正确情感观念的关键时期。在初中历史的教学过程中，教材中的重大历史事例能够给学生内心留下深刻的印象，让学生的思想逐步成熟。随着社会的不断进步，社会要求初中历史教师应该不断探索出新的教学方法，进而丰富历史课堂，，更好地进行学生的德育教育和价值观的培养。

关键词：初中历史;德育教育;培养策略

一、引言

目前，素质教育要求学校培养高素质的人才。初中阶段的学生正处于人生的成长阶段，是树立正确情感观念的关键时期。德育教育是学生全面发展，树立正确思想观念的重要因素，也是学校教育的目标之一。初中历史教学的目的不仅是让学生掌握课本上的理论知识，而且要感受和继承在重大历史事件中人物顽强不屈、英勇奉献等高尚的精神。同时培养学生的情感意识也是时代趋势，符合我国现在的国情。因此，在初中历史的教学中，教师要注重学生情感意识的培养，以及正确价值观人生观世界观的构造。教师也可以通过多种教学方法，让学生对历史知识理解的更加透彻清晰，提升学生的情感意识，促进学生的全面发展。

二、学生德育教育的重要性

德育教育包括美感、道德感、荣誉感，自豪感等内容，主要指的是人的情感品德。在初中历史的教学过程中，教材中的重大历史事例能够给学生内心留下深刻的印象，让学生的思想逐步成熟。在历史事件的作用下，学生可以形成正确的思想观念，健全的社会情感，培養道德感和荣誉感。……