胡作良

摘 要：语文是初中教育中的重要学科，是培养学生文化素养的基础。语文教学承担着传承我国历史文明的重任，随着时代的不断发展，语文教育面临着更多机遇和挑战，我们需从更高角度来审视初中语文教学，做好教学计划，使初中语文教学在等待中绽放光彩。

关键词：初中语文 等待 光彩 现状 策略

引言

在新课改背景下，对初中语文教学提出了更高要求。在教学中，我们应顺应时代发展步伐，加快教育改革，制定完善的教学计划和明确的教学目标，提升语文教学有效性，重新审视教学中存在的不足，采取有效的措施，提升教学质量，促进初中教育的不断发展。

一、初中语文教学现状分析

1.缺少教学等待意识

在初中语文教学中，等待贯穿整个过程中，教师在提出问题时，要给予学生一定的思考时间，学会等待，学生通过思考，拓展思维，会提升学习效果。但是，在实际课堂教学中，很多教师缺少教学等待意识，采用灌输式教学模式，在提出问题时，并没有给予学生一定时间思考，也不会留出时间等待学生回答。一般情况下，教师设置牵引式语文问题，向学生提问是或否，引导式提问会导致学生缺少思考随口而出，此种教学方式存在一定弊端，虽然从表面上看学生会打字如，但是课堂氛围并没有很活跃，传统教学方式学生缺少主动性，也无法发挥课堂主体地位，导致学生的思维受到阻碍。

2.对等待教学态度敷衍

现阶段，虽然一些……