宋扬

摘 要：小学语文教师要重点抓好学生的阅读习惯培养，从引导学生建立阅读的兴趣入手，创新阅读教学的方式方法，找准培养学生阅读习惯的切入点，通过丰富多彩的阅读活动，加强阅读对于学生们的吸引力。通过让学生积极的参与和热情的分享。让阅读成为学生日常生活中快乐的重要来源。

关键词：小学语文 阅读教学

长期受传统落后的教育思想影响，很多教师不注重培养学生的阅读习惯，在阅读兴趣的激发和保持方面，做的也很不够，因此，学生长期处于服从老师安排的被动学习状态，缺乏内在学习活力，从长久来看，不利于学生今后的可持续发展。很多教师不重视对于学生自主学习能力的培养，不重视让学生自己去安排一些学习活动，因为他们担心学生自己去做，可能效率比较低，浪费太多的时间。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后，不太实际的教学方法，大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此，在近几年的教学活动中，我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在教育教学的“主体”地位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学；呆板学为灵活学；苦学为乐学。所以，接下来笔者将结合自身经验专门来谈一下，在小学语文教学中，如何有效的开展阅读教学活动。[1]

一、让学生们带着问题进行阅读，明确阅读的目标