刘玉峰

摘要：随着我国素质教育的开展，小学教育也逐渐重视了小学英语课程教学，目前，小学英语已经成为了小学教学中主要课程之一，在小学教育中占领着很重要的位置，但是，小学英语课堂教学中普遍用到的是灌输式的教学方法，这种方法缺少了很多的趣味性，枯燥无味的小学英语课堂中的教学氛围对取得良好的教学效果带来很多的干扰，然而，根据实践证明了，小学生在趣味学习的情境中学习英语，学习效率会大幅度的提升，笔者在本文中通过英语歌、游戏、简笔画、讲故事四种方式，创设趣味英语教学的情境，让学生在趣味教学中学习英语知识，提升小学生的学习能力。

关键词：趣味;小学英语;教学;应用

引言

兴趣能够激发小学生的学习热情，吸引学生的注意力，趣味教学助燃了小学生学习英语知识的兴趣火苗，让英语学习更加充满趣味性，将小学生发散的注意力吸引到趣味英语学习的情境中来，对制造轻松愉悦的英语课堂学习气氛有很大的帮助。本文对趣味教学在小学三年级英语教学中的应用进行探究，主要从以下几个方面入手，趣味性英语课堂教学的应用，人教版小学三年级英语教材的研究，调查小学英语课堂教学的现状，与英语趣味课堂教学案例相结合进行创建英语的趣味性课堂，从而实现英语课堂教学的科学性。

一、音乐中的趣味英语

美妙的音乐能够让教学艺术产生出乎意料的效果。……