欧国福

摘要：现在是信息爆炸的大时代，电子产品如雨后春笋般发展，给人类生活带来便利，但这是一把双刃剑，有利也有弊。其弊端就是很多学生从上了初中开始，就拥有自己的电子产品。父母是让学生用来学习，但初中生自控力薄弱，所以班主任对于班级的管理就特别重要。

关键词：初中 班级管理 班主任

对于初中生来说，和他们相处时间最长的除了班上的学生，就是他们的班主任了。班主任就像他们的父母一样照顾着学生们，不仅要兼顾到他们的学习，更要兼顾到他们在学校的生活。但是班主任的精力也是有限的，不能时时刻刻都看着每一位学生，所以难免就会有疏忽的时候，因此要管理好一个班级的学习和生活，班主任就要用心去思考，找到一套好的管理班级的方法。

一、双向管理

所谓“双向管理”就是指班主任在管理自己的班级时，也要学会做自我管理。从中小学教师职业道德来看，班主任要做到以身作则，为人师表。也就是说作为班主任，我们制定出一套方案来管理班级，让班上的学生遵守我们制定的章程，我们制定者也应该受这项章程的约束。初中学生正处于青春叛逆时期，如果我们强制要求他们去遵守，他们反倒会更加叛逆，但是我们班主任如果像朋友一样和学生们执行着同一个规章制度，约束着自己，那他们也会觉得自己也应该和班主任互相监督。就拿电子产品来说，很多班主任都告诉学生，在学校里，特别是课堂上不能玩电子产品，但是同时有很多班主任自己上课上到一半，突然手机来电了，自己都会中断课程，出去接完电话再回来上课，这样对学生来说就是不好的榜样，我们既然在约束学生，那我们也要遵守纪律。……