李志芳

摘 要：小学生正处于思维发育黄金时期，对其进行逻辑思维培养非常重要。传统的培养方式不利于小学生的长远发展，因此要从核心素养的视角下对教学方式研究。本文对逻辑思维的内涵进行分析，将逻辑思维的培养主要集中在对小学生想象力、逻辑推理能力和动手操作能力上，并对其具体方式进行阐述，以期大幅提高小学生的逻辑思维能力。

关键词：核心素养 小学生 逻辑思维

学生发展核心素养，主要指学生应具备能够适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。小学阶段，学生的逻辑思维能力由具体形象思维逐渐过渡到抽象逻辑思维能力，其中有一个非常关键的转变阶段。因此，教师应该重视小学生的逻辑思维能力培养。但是，传统教育中对小学生的逻辑思维能力培养主要通过数学教学，而数学教学大多以讲课，做练习，小结等方式进行，形成一种比较固定的模式，这种教学方式不利于小学生的终身发展，因此教师应该在核心素养视角下研究新的教学方式来培养小学生的逻辑思维能力。[1]

一、丰富学生的想象力

想象力是人类创新的源泉，没有想象力人类将不会有任何发展与进步。纵观科学家历史，不管是牛顿还是爱因斯坦，他们都有丰富的想象力。想象力是发现问题、提出问题的关键思维方式，而逻辑推理主要是合理、正确解决问题的能力，因此丰富的想象力是发挥逻辑思维能力的前提条件。……