对接“一带一路”倡议培养应用型外语人才
2018-10-21潘晓莹
当代旅游(下旬) 2018年4期
潘晓莹
摘要:在当今这个经济全球化世界背景下,中国已经到了自主创新的阶段,于是对人才培养也有了新的要求。加入了WTO后,国际交流越来越密切,外语人才在这个开放的过程中的作用更是现在人才培养的重中之重。应用型的外语人才培养在这种背景下应运而生,其目的是培养同时具有相关应用学科专业知识与外语能力的复合型应用型人才。以下是本文对该方面人才特征的介绍,从而为培养外语人才的途径提供更好的方法。
关键词:应用型外语人才;人才现况;人才培养
英语专业的学生很少配合其他学科来学习,因此具有很强专业技术知识的翻译工作无法胜任,但是对于非英语专业的学生,虽然有一定的学科知识,但缺乏专业的英语水平,这样就急需懂专业知识的应用型外语人才。传统外语人才培养模式过分强调理论知识,造成学生实际应用能力差。传统模式的教育已经不符合这个全球化时代的要求,社会对非外语专业外语人才的需求却越来越旺盛,专业技术人员本身就十分紧缺,懂外语就更紧俏了。对于这些学生毕业后的从业问题,在当今时代会一门外语的专业人才是很受欢迎。
一、传统教育模式和外语人才现状
传统外语教学环节集中式,以教师为主,学生被动听课,把外语当作一门知识来学,而不是当作一个工具来用,学生不能主动参与到课堂活动。学生就业后,需要长期的培训才能承担工作,适应新的环境[1]。……
登录APP查看全文
