薛东凤

摘要：现如今，我国的新课改在不断的完善，小学数学是小学教学中的基础学科，能够很好的锻炼学生的思维。小学数学学科在长期的教学实践当中，想要确保学生能够更好地将自身投入进课堂学习中，就需要教师能够注重教学方法的转变，培养学生的学习兴趣以及自主学习能力，从而在根本上提升课堂教学效果。顺应新课程教学改革发展的实际需要，小学数学教学中需要有效运用生活情境，从而满足现阶段学生成长发展的实际需求。

关键词：生活情境;小学数学;教学运用

引言

数学这门课程对学生的逻辑思维能力要求较高。尤其是小学数学，作为数学学习的基石，必须采取有效的教学模式提高学生的学习兴趣，让其感受到学习数学的乐趣，去积极探索更为宽广的数据世界。因此，研究分析小学数学教学中生活情境的运用具有重要的现实意义。

1、在联系实际问题中要善于创设一定的情境

小学数学问题的解题过程就是培养学生逻辑思维和过程思维的过程，就是要求学生能够利用所学的数学公式、规则、性质从题目的已知条件出发求解未知问题的过程。小学数学教师为了提高学生解决小学数学问题的能力的过程中，一定要充分重视教材的作用，所有的问题都是在教材的例题上做了一定的延伸和拓展，但是所涉及的知识点都是书上的，因此教师需要充分发挥教材在教学过程中的作用，在正确把握教材内容的基础上开展有效的教学活动。……