胡建红

摘 要：在幼儿时期，角色游戏是一种非常典型的游戏类型，即幼儿在现实生活当中认知角色，并在游戏过程中感知生活，进而在生活与游戏当中得到发展。然而纵观当下幼儿园大班中角色游戏的开展现状，幼儿虽有扮演之心和参与之意，但却得不到角色游戏的去全部。所以，作为一名幼儿教育者，应该善于运用各种身边的教学资源，并与生活实际相联系，营造出以生活化的游戏环境，抓住良好的游戏事件，且为幼儿提供能够展开自主创造的素材，积极总结游戏经验，使幼儿能够在游戏过程中自由翱翔，同时得到健康、快乐的成长。

关键词：生活视域 大班幼儿 角色游戏 策略

引言

对于角色游戲来说，即幼儿通过想象与模仿实施角色扮演，并反映实际生活的一种游戏类型，是幼儿时期非常典型的游戏。在主题不同的角色游戏总，幼儿会结合自身生活经验，通过模仿、想象以及创造等，再次诠释角色。在角色游戏中的幼儿就像成人一样，能够严格遵循生活原则，而这也正是角色游戏的魅力所在：回归生活、感受生活。处在幼儿园大班阶段的幼儿，生活不仅是其游戏的基本，同时也是其灵感的根源，可见，在幼儿的发展过程中生活与游戏不可缺一。以下，笔者就生活化背景下大班幼儿角色游戏的有效实施策略展开具体分析，希望能够为幼儿角色游戏的开展提供一定有价值的借鉴。

一、借助身边的事物，营造真实的游戏环境