徐雪芳

【摘 要】 微课是一种新式的教学方式，能够以短片的形式与学生进行积极互动，提升教学的有效性。班主任可以将微课教学与德育教育相结合，尊重学生的主体地位，明确教学主题，结合丰富的资源与活动方式，合理利用学生的碎片时间，实现学生德育水平的全面提升。

【关键词】 小学班主任;德育教育;微课

在小学德育教学中，班主任需要从学生的具体情况出发，改进教学的方式，利用学生的好奇心和探索欲，让学生能够树立积极正确的思想与品德。微课教学是信息化发展下的产物，能够将抽象的德育教育知识具象化，让学生能够结合实际生活中的场景理解德育教学的真意。

一、明确主题，突破重点难点

在小学德育教育中，班主任需要在微课的帮助下，明确德育教育的主题，帮助学生突破重难点，实现学生学习效率的大幅提升。在传统德育教育中，存在教学主题不明确的问题，使得教学中出现话题跑偏的情况，班主任在制作微课时，需要拣选简明易懂的视频信息，并在微课中穿插各类提问，对学生的思维加以引导。微课的教学时间大多在5～10分钟，具有教学主题明确的特点，能够对重难点内容进行针对性教学。比如，在“诚实守信”的教学中，班主任可以确立微课的主题，并搜集对应的材料，如播放学生借了别人书本后按期归还的视频，或是学生在无法履行约定时及时说明原因并道歉的视频，让学生能够结合这些事例，从不同角度对诚信加以解读，让学生理解诚实守信的具体含义。……