郑素青

【摘 要】 培养学生的核心素养，要在学习基础知识的前提下进行，让学生能够更好地立足于社会。应试教育可以在短期内提高学生的学习成绩，但是如果从学生的长远学习和发展角度考虑，应提倡学生核心素养的培养。因此在开展小学数学教学时，要重视基础知识学习，也要重视学生能力和素养的提升。文章立足核心素养来探析小学数学教学策略。

【关键词】 核心素养;小学数学;教学策略

在当代教育中，核心素养备受关注，小学作为学生学习的初级阶段，小学教育应该提高对于学生核心素养培养的重视程度。对于数学教学来说，培养学生的核心素养，有利于学生更好地解决数学问题并应用数学知识。此外，在小学阶段让学生形成良好的核心素养能够为以后的学习奠定基础，这对于学生的发展而言也是十分重要的。

一、通过数学案例提高学生的分析能力

小学数学教材当中的知识比较基础，但是对于年龄较小、思维能力有限的小学生而言，在掌握一些理论知识的时候也存在一定困难，把抽象难懂的数学知识具体化处理能够帮助学生记忆。数学不同于其他科目，其中存在很多教学案例，因此，教师可以充分利用教学案例，将理论知识具体化。让学生在分析教学案例、解决数学问题的基础上去认识数学知識之间的规律。教师需要认识到在教材例题讲解过程中，学生才是解决问题的主体，案例分析的过程也是学生提升分析问题能力的过程，因此，教师要站在核心素养的角度开展数学教学活动。……