何琳 王翀 赵琳捷

摘要：国务院于2017年发布《关于深化产教融合的若干意见》，要求建立紧密对接产业链、创新链的学科专业体系。电子商务O2O，即Online To Offline（线上到线下），是指将线下的商务机会与互联网结合，线上线下互通。本课题就是从电子商务O2O背景出发，结合高职及我院电商专业实践教学困境，据此提出“工学创一体”实践教学模式。重视学生全程参与，实现边学习边工作，边工作边创业，边创业边学习，真正提高学生综合职业能力的发展。

关键词：电子商务;实践教学

一、电子商务O2O背景下，继续推进产教融合

《中国互联网络发展状况统计报告》中显示，截至2017年12月，中国网民规模达7.72亿，互联网普及率达到55.8%。越来越多的企业都希望通过电子商务来开拓业务，O2O背景下，企业将产品以电子商务的模式展现出来，无论是进行销售，还是通過电子商务宣传，其本质上均依托于本身信息的商务性。发现O2O核心价值在于信息的传播。电商企业对于电子商务人员的需求也发生了重大改变，需求的是同时具有营销能力与电商技术、实战经验的复合型人才。

二、高职电商专业实践教学困境

（一）实践课程体系设置不够合理

传统的教学模式是根据理论教学的需要来设置实践课程，没有形成以职业能力项目为主的实践教学模式。虽然能让学生掌握电子商务工作岗位的部分技能，缺乏综合应用的职业能力。注重用户体验、线上宣传、自媒体传播、口碑效应等，所以课程设置一定要针对目前主流的电商发展模式，精准对接电商岗位，从入学就转变为职业电商人。……