陈科敏

摘 要：自主学习能力是学习在学习过程中应该具备的基本能力，良好的自主学习能力不仅能够帮助学生更好的学习有关知识，而且也是学生综合能力的直接体现。在初中英语教学过程中，自主学习能力培养也是教学的主要目标，但是在此过程中还存在一定的问题。本文较为详细的阐述和分析了初中英语自主型课堂的构建路径，探索在教学中培养学生自主学习能力的有效对策。

关键词：初中英语；自主学习；课堂教育；教学创新

从当前的教育情况来看，初中英语还没有构建起科学的自主型课堂，在培养学生自主学习能力方面还存在一定的问题，解决这些问题的是提高学生综合素质的关键。因此，深入分析初中英语教学中自主型课堂的构建对策，对于促进初中英语教育发展有十分积极现实意义。

一、构建初中英语自主型课堂的价值分析

在初中英语自主型教学过程中，老师只是学生学习的引导者和参与者，学生才是学习的主体，为了最大限度的发挥自主课堂的实际作用，引导学生主动的学习和探索新知识，老师应该积极引导学生，发挥学生的主体性。但是在传统的初中英语教学模式之下，由于老师的讲解占据课堂的绝大部分时间，学生普遍缺乏学习信心，对老师的依赖程度比较高，学习过程中也没有独立思考的时间，一直处于较为被动的地位，即使有自己的想法，也不敢直接说出来，长此以往，将严重影响教学效率。……