刘丽芳

【摘 要】 在语文教学中，有效的阅读教学不仅能够拓宽学生视野，促进学生写作能力的提升，而且写作教学也会反作用于阅读教学。因此在教学实践中，教師要善于结合学生实际情况，推行一种读写结合的教学策略，通过阅读教学与写作教学的深度融合，帮助学生养成良好的读写习惯，进而更好地促进学生全面发展。基于此，文本就针对小学语文阅读教学与写作教学的融合策略进行了探究。

【关键词】 小学语文;阅读教学;写作教学;融合

现代小学语文教学，要特别注重学生学习主观能动性的调动和激发，加强学生独立学习能力的培养和情感体验的丰富，促使学生在学会阅读和倾听的同时，还能善于运用文字语言来表达自己的情感或见解，提升自身写作能力。而要达成这一教学要求，关键就需要在小学语文阅读教学中推行“读写结合”的教学策略，通过阅读与写作的有机结合，促进学生能力的全面提升。

一、小学语文阅读教学与写作教学深度融合的意义分析

1.读写结合教学是素质教育发展的必然趋势

小学语文阅读教学的主要目的是培养学生文字运用能力和情感提升，通过阅读教学来提升学生的写作能力，教师既要鼓励学生大声朗读，广泛阅读，还要培养学生的写作能力，只有坚持阅读与写作紧密结合，学生的读写能力才会提高。可以说，读写一体化既是新课标的要求，同时也是素质教育发展的必然趋势。

2.读写结合教学是作文教学与阅读教学发展的迫切需要