任晓琴

[摘 要：在开展初中英语阅读教学过程中，教师要注重对学生创新思维的培养，通过多种创新型教学模式，提升学生的课堂参与度，让学生真正融入到教学体系中来，实现课程改革目标，提升英语阅读创新思维与认知能力。

关键词：初中；英语；阅读教学；创新性思维]

在传统的教学模式之下，教师都是按部就班开展初中英语阅读教学活动，所采取的教学模式较为单一，教学内容也存在一定的局限性。从初中英语阅读学科本身来说，初中英语阅读知识具有较强的人文性和实用性，如果不能进行有效的教学改革，提升学生创新思维能力，则无法实现教学改革目标，不利于学生综合素养的提升。

一、当前初中英语阅读教学存在的主要问题

在初中英语阅读教学实践中，理念最为重要，同时也最容易被教师所忽视。很多教师在进行教学与设计和教学引导过程中，固守传统的教学模式，不注重理论创新和实践创新，仍将教学进度和学生成绩作为衡量教学效果的关键，导致了教学效果不够理想。对于这种情况，英语阅读教师在开展教学中，要想实现新课程教学改革目标，不仅仅要注重自身教学能力和课堂掌控能力的提升，更要从源头入手，更新自己的教学观念，构建现代教学体系，用科学方法引领学生参与到教学中来。从教学实践来看，现代初中英语阅读教师在开展教学活动过程中，往往忽视人文教育，很多教师为了片面追求教学进度，提高学生考试分数，在教育实践中不注重人文渗透与人文思想的培养，学生在教师主导的传统课堂下，无法真正理解和认知英语阅读学科当中蕴含的人文知识，对于学生成长会产生一定的不利影响。……