冯安安

[摘 要：在开展小学语文教学过程中，教师要奏响有效教学的旋律，让学生融入到教学体系中来，通过多种方式提升小学语文课堂教学的有效性，满足新时期小学语文教学改革的需求，适应新时期社会发展形势。

关键词：小学；语文；课堂教学；教学旋律]

随着经济社会的快速发展，学生的个性越来越强，对于小学语文课堂教学模式模式也提出了更高的要求。在开展小学语文课堂教学模式过程中，很多教师没有充分认识到创新管理模式的价值，固守传统的方式，容易引起学生的抵触。在小学语文课堂教学模式实践中，多元新型教学模式有着广泛的应用空间，对于获得学生的理解和认同具有积极意义，可以有效减小小学语文课堂教学模式阻力。

一、小学语文教学创新的价值與方向

小学语文教学创新模式作为一种现代化的教学改革，体现了科学的教育思维与理念，在小学语文课堂教学模式实践中，通过创新情感、课程上的沟通和交流，可以减小小学语文课堂教学模式阻力，让学生更容易接受教师的教育与引导。通过开展有效的班级交流互动，助力教师和学生的共同进步。在小学语文课堂教学模式实践中，小学语文教学创新摒弃了传统的“规制式”模式，教师和学生之间不再是管理与被管理的关系，而是平等的沟通交流关系。在网络时代，学生个性日益鲜明和突出，如果固守传统的小学语文课堂教学模式，依然无法实现科学、高效的小学语文课堂教学模式目标，只有通过搭建起情感上的桥梁，才能实现总体效能的提升，引领当前小学教育向更深层次迈进。……