曹颖

[摘 要：小学英语教学在小学教育中占有重要地位，随着新课改的进一步推进，小学英语教学也随之进行改革。其中，小学英语课程评价改革成为重点需要改革的对象。符合时代发展的课程改革不是故步自封的，而是将小学英语教学过程中的方案设计、教育实施、课程评价三个主要环节进行联动。课程评价作为联动过程的最后一环，在课程改革之后应该是有所调整和变化的，不再是主观的、单一的、不连贯的。课程评价是对教学质量检查和考验的主要方式之一，也是进行教学研究的主要来源。新课改下，小学英语课堂评价改革的要有设想。

关键词：小学英语；课程评价；改革]

小学英语教学是我国基础教育课程的重要组成部分，换言之，小学英语教学的课程评价也是我国基础教育课程评价的重要组成部分。新课改下，课程改革评价的最高目标是什么？用什么样的语言概括才最为贴切？小学教育阶段是整个教育过程的基础环节，如何打好这个地基，教育工作者要结合当前的教育实践以及学生的心理特征。小学生正处在一个各方面都萌芽、起步的阶段，此时为他们营造一个良好的教学环境及评价体系不仅利于他们成绩的提高，更重要的是利于他们身心健康的成长。教育的最终目标就是使人成长，所以，课程评价的最终目标也是使人成长。

一、小学英语课程的发展与课程评价的关系

小学英语课程是有变化和革新的，课程评价也会发生变化。……