杨天慧

[摘 要：在小学美术教学的过程中，由于受到外来文化的冲击导致我国的传统民间美术资源应用效果并不理想，甚至导致很多的学生从小失去了对于民间美术的兴趣，这样的现象不利于我国传统民间美术的传承与发展。所以必须要加大对于民间美术资源的开发，并且积极在小学美术教学中进行有效的应用，更好的保护我国的民间美术资源促进学生的学习兴趣不断提升。

关键词：民间美术资源；小学美术教学；应用分析]

随着我国改革开放水平不断提高，越来越多的外来文化融入到我们的日常生活中。在拓宽我们审美能力和创造能力的同时，也给我国优秀的传统民间艺术造成了巨大的冲击。尤其是对于小学生来说，他们的自身审美素质和审美能力还没有全面形成，很容易受到外来文化的吸引而忽视了传统的民间美术文化。为此必须要积极开发民间美术资源，既能够培养小学生继承并弘扬传统优秀文化，又能够鼓励小学生提高自身的美术素养。

一、我国民间美术资源的主要特点

（一）综合性

首先，民间美术资源在创作的过程中非常复杂，有的民间美术资源还需要通过多重创作才能够最终呈现，大多数的民间美术作品都是通过无数能人巧匠的精心绘制而成。

其次在民间美术资源创作的过程中不仅仅是艺术的展现，更是情感的交流。通过手艺人将自身的情感与美术作品进行完美的融合，能够让整个美术作品更加的活灵活现，激发人们内心深处的情感共鸣。……