张金超

【摘 要】针对师范素养视野下的瑜伽课程教学设计与实施分析，从师范素养视野下的瑜伽课程教学设计的意义入手，然后结合师范素养视野下的瑜伽课程教学设计的意义，对师范素养视野下的瑜伽课程教学设计与实施进行有效评价。主要内容有：瑜伽课堂实践教学、阅读有关瑜伽书籍，观摩见习，模拟瑜伽实践教学、瑜伽校内外教学实践、举行瑜伽活动比赛。

【关键词】师范素养 瑜伽课 课程教学

师范素养视野下，瑜伽课程教学是非常重要的。瑜伽课程教学主要为了使学生可以更好地适应社会市场的需求，加深对健身瑜伽专业技术和技能的掌握，从而可以使学生在实践操作中，提升自身的能力，使学生有一技之长，为以后步入社会奠定良好的基础，把学生培养成可以满足顺应时代工作需求的人才。

一、师范素养视野下的瑜伽课程教学设计的意义

1.丰富瑜伽老师的教学方式

大学体育教育是师范学校中不可缺少的一门必修课程，也是高等教育的一个重要组成部分。因此，在师范素养视野下的瑜伽课程教学设计是非常重要的，其把师范学生的素质教育与示范学生的职业能力培养和瑜伽教育有效地结合起来，使学生可以在愉快的学习环境下学习瑜伽，还可以有效地提高师范素养，使学生可以得到全面的发展。

2.提升瑜伽老师的教学质量

大学体育课中有很多的体育项目，其中瑜伽课程正式的走向学生们的视野中。……