伍锦华

【摘 要】在素质教育改革深入开展的背景下，体育教学受到了更多的重视，但要想让学生积极地参与到体育运动中，必须要从他们的兴趣出发，才能实现良好的教学效果。根据小学生的年龄特征，小学体育教师在开展篮球教学是可以应用游戏法，合理进行游戏设计，将其贯穿于课堂热身、技术讲解、结束调整等整个环节，在这样良好的教学环境下，锻炼和培养了学生的综合素质。本文主要针对游戏法在小学篮球教学中的应用进行了论述，以供参考交流。

【关键词】小学篮球 游戏法 应用

篮球教学的本质就是一种游戏模式，所以游戏教学法应该进行重点应用。在小学篮球教学中开展游戏，要具有一定的计划性与组织性，要基于实际状况开展，要根据学生的实际心理发展以及身体状况开展，要提升其内在价值与趣味性的重视。小学生活泼好动，最喜欢的就是做游戏，小学体育教师在教学中通过应用游戏教学法，融入游戏设计，可以有效地提高教学质量与效率，实现寓教于乐的效果，增强学生的综合素质能力。

一、游戏法在小学篮球教学中应用需要注意的事项

1.综合分析实际状况

游戏法的运用需要做到一切从实际出发，体育教师在教学中要基于小学学生的年龄特征以及运动能力等因素，要对实际的篮球游戏的具体运动时间、学生整体的运动量等相关因素进行全面分析与考量。例如在进行篮球游戏的设计过程中，要根据小学生的性别比例、体能特征等开展，要对具体的游戏规则、分组状况、学生技能技巧等相关因素进行分析与探究，只有做到从实际状况出发，才能确保获得良好的教学效果。……