刘小玲

【摘 要】元素化合物属于高中化学的重要内容之一，对学生化学素养的提高具有极为重要的作用，化学教师在教学的过程中应当主动采用探究式实验教学法进行教学，以深化学生的学习体会，并促进其学习能力的不断提高，本文就探究式实验教学在元素化合物教学中的应用进行分析，并就此提出几点教学策略。

【关键词】高中化学 元素化学物 探究式教学法

相较于初中化学，高中化学有了一定的难度，知识点也相对较为复杂，学生理解起来有一定的困难。而元素化合物属于高中化学的重要内容之一，对学生化学能力的提高有着重要的作用。因此，在新的教育背景下，高中化学教师应主动采用探究式实验教学法指导学生学习元素化合物，通过实验的方式来丰富学生的学习体验，从而促进其探究能力、思考能力以及学习效果的不断提高。

一、利用实验激发学生探究兴趣

相较于传统的理论教学，学生更青睐于化学实验，因为化学实验不仅可以自己动手进行操作，还能真正观察到物质如何发生化学反应，从而降低学生理解难度，便于其及时吸收、消化相关的化学知识。因此，教师在进行元素化合物教学时，可尽量安排学生进行实验，利用实验来激发其探究的兴趣与热情，从而不断提高学生学习的效果。然而，值得注意的是，教师在引导学生进行实验时应考虑到学生的知识储备量，如高一学生本身对化学缺乏深入的了解与认识，实验操作能力也较低，此时，教师不应将教学目标定得太高，而应将教学目标设定为：激发学生探究的兴趣与热情，加深其对教材内容的了解与认识。……