李晓莹

【摘 要】语文是一门提高人交际能力和交际水平的学科，它不仅帮助人学习语言知识，还通过知识的传达让人们体会到说话的艺术，从而提高其综合水平以及文学素养。初中是学生自我能力发展最关键的时期，因此在初中语文的教学中，教师应该重视对学生口语表达能力的培养，以期提高学生的交际水平。因此，本文对初中语文教学的理念进行探讨和研究，并结合在实际教学中的经验，提出了有感情朗读、分角色对话、课外口语训练、阅读经典文章四种教学方法，旨在全面提高学生的口语表达能力，促进语文课程教学质量的提高。

【关键词】朗读 分角色对话 口语训练 经典文章 口语表达

在当前的初中语文课堂上，大部分教师都扮演着“主角”的角色，经常是教师一个人讲，而学生发言的机会却很少，一般都是坐在下面听，这样对学生口语表达能力的培养是非常不利的。所以，在教学过程中，教师应该多给学生“说”的平台和机会，让学生敢说，敢发言，这样才能有效地培养学生的口语表达能力。以下是几点相关的教学方法，供大家参考交流。

一、有感情朗读，掌握语速和语感

有感情朗读要求学生揣摩作者在文章中表达的感情，从而将这种感情融入到自己的朗读情绪中，并通过不同的语气表达出来。这要求学生在朗读过程中要掌握其中的语速和语感，对于慷慨激昂的文章就要表达出兴奋和向上的情感，对于抒情的文章就要表达出娓娓道来的特点。……