李阳林

【摘 要】新课程改革正在如火如荼的实施当中，高中数学教学也受到了深刻影响。如今，教师的课堂教学理念和方法较以前相比都获得了很大突破，教学效果也显著提高。顺应新课程改革要求，有效的高中数学教学需要体现在学生兴趣、自主学习能力、思维能力等方面的提高上，对于有效教学目标的实现还需要教师进一步加大教学改革的力度。本文对于新课程改革背景下提高高中数学教学的有效性提出了几点策略，以供参考。

【关键词】新课程 高中数学 教学 有效性

新课程中明确指出：“要改变传统教学方式，重视学生学习能力的培养，提升学生动手探究、创新思维、合作研究等方面的学习能力和品质”。可见，能力教学在如今的数学教学中占据主导位置，教师需要加强关注对学生能力的培养，变单一的知识教学为素质教育。相信只要贯彻新课程理念，定能培养出更多社会所需的复合型人才。

一、明确教学目标

有效的教学需要以完善的课前准备和明确的教学目标制定为前提。在实施教学前，教师应结合知识点的特点，有目的地培养学生的数学能力，并在教學过程中始终落实，确保教学在正确的轨道上进行，以最终达到预期的教学目标。如《复数的引入》这一课是整个复数这一章的第一课，在备课时应注意，通过这一课的教学，应使学生能利用辩证唯物主义的观点来解释复数的形成和发展。体会到矛盾是事物发展的动力，矛盾的解决推动着事物的发展。……