刘思遥

【摘 要】 阅读与写作是学生学习语文的主要形式，也是学生今后生活与发展的必备基础能力。因此，本文以“小学语文阅读写作一体化的教学”为主题，分别阐述当前小学语文阅读教学与写作教学面临的主要困境，并提出促进两者一体化教学的有效措施，希望能为提高小学生语文素养起到一定的参考作用。

【关键词】 小学语文教学;阅读写作一体化;语文素养

在当前语文教学中，大部分教师已经意识到阅读教学与写作教学之间的深层次联系，即便如此，仍然有很多教师无意间将阅读教学与写作教学区分开来，这极大地阻碍了小学语文阅读写作一体化的进程。为此，语文教师应该充分重视学生综合素养的提高，注重“综合式教学”的一体化进程，将阅读教学与写作教学结合起来，充分发挥语言与思想表达之间的共同性，让学生在读中练，从而有效促进学生的全面发展与提高。

一、小学语文阅读写作一体化教学面临的主要困境

1.在阅读教学中学生阅读面不足

在当前的语文阅读教学中，几乎所有的语文教师都是以教材为依据，以课外阅读为延伸，让学生能够统筹兼顾地完成阅读任务，但从目前的阅读教学成果来看，几乎所有的学生都存在阅读面不足的情况。以笔者执教的班级为样本的调查来看，超过五成的学生坦言只会看教材，超过三成的学生会阅读辅助资料，只有不足一成的学生平时会注重拓展课外阅读的知识面，这一数据充分反映了当前阅读教学存在的不足。……