摘要：为了培养适应经济全球化的财经人才，《国际税收》必须实行双语教学，在明确培养目标的基础上，强化教学设计，改革教学方法，精选教学资源，完善教师队伍，打造立体、多维的人才培养模式。

关键词：国际税收；双语教学；复合人才

《国际税收》这门课是财经类专业院校必开的一门课，是财政学、税收学、国际贸易学专业的必修课，是金融学、会计学等专业的选修课。扬州大学从设立国际贸易和会计学本科专业以来，开设《国际税收》课程已经有二十年的时间，近几年，该课程采用了双语教学的模式，笔者作为主讲教师之一，对扬州大学《国际税收》双语教学的现状、存在的问题以及进一步的改革进行了深入思考。

一、《国际税收》双语教学的必要性

1、是培养适应时代需求的国际化财税人才的需要

《国际税收》的主要内容是讲述由于跨境人员、资本流动所引起的税收问题。例如，跨境的人员流动涉及到两个国家的个人所得税问题，那么不管是税务机关的工作人员还是从事国际税务咨询的专业人员，必须了解对方的税收制度，而很多国家的税收政策文本都是以英语作为工作语言的，所以在教学时必须熟悉国际税收专业英语。在我国“一带一路”战略指引下，更多的企业对外投资，势必会遇到各种税收问题，这些问题都是国际税收的主要课题，在学好基本理论的前提下，用英语思维来发现和解决问题显得尤为重要。

2、是深化教育改革，轉换人才培养模式的需要