何欢

摘 要：随着“互联网+”时代的到来，信息技术与教育教学正在实现深度整合，以多媒体技术为代表的信息技术，在深化教育教学改革方面发挥着越来越重要的作用。作为小学美术教师，我们要根据教学内容和目标要求，充分重视和利用多媒体技术，巧妙合理利用图片、声音、视频等各种多媒体素材，为学生创造学习的良好环境，激发学生审美和创造的积极性，在落实好教学目标的同时，为高效课堂的构建起到推进作用。

关键词：小学美术教学；多媒体运用；策略研究

多媒体技术作为一种现代化技术与手段，有着重要的应用价值，尤其是在辅助小学美术教学方面，不仅能够增强课堂教学的形象性和趣味性，充分激发学生的学习兴趣，而且能够培养学生的观察能力、探究能力和创新能力，有利于小學生美术核心素养的形成，促进小学生的全面发展。因此，加强对多媒体技术辅助小学美术教学的策略研究，对明确小学美术教学改革方向，提高小学美术教学质量，具有重要的现实意义。

一、创设生动情境，激发学习兴趣

以心理学观点来讲，学习兴趣属于社会个体倾向于认识、研究获得某种知识的特殊心理机制，是能够促使人们不断求知的核心驱动要素。学生对某一学科产生学习兴趣，就会持续、专注地投入知识学习，进而提高学习效率。同样，学生如果对美术学习产生兴趣，就会很容易将美术学习变为终身学习，甚至成为一种素养或职业。……