王松波

摘要：在当前科学技术迅速发展的条件下，社会对于高端技能人才越来越重视，对计算机专业人才的需求也越来越大。技能大赛在高校中比较常见，具有很强的针对性，对于计算机教学的改革是一个十分良好的方法。本文主要针对当前计算机教学过程中存在的不足进行了一定的分析，并结合技能大赛的优势，对极端及改革的影响进行了相应的探讨。

关键词：技能大赛;计算机教学;教学改革

中图分类号：TP3 -4

文献标识码：A

文章编号：1672 - 9129（2018）12 - 0207 - 01

从之前大多数高校计算机教学的实际情况来看，理论教学与实践教学往往只是一个相互脱离的状态，没有进行一个全面而有效的结合。在这样的情况下，高校学生在大学毕业进入社会之后，很容易出现实践能力不足，难以适应社会需求的现象，这对于学生的心理也会造成一定的影响。近些年来，技能大赛的内容越来越丰富，高校学生参加技能大赛的积极性也比较高，可以有效促进高校计算机理论教学与实践教学的相互融合，学校对此电非常重视，这对于高校学生计算机实践操作能力有着很大的提升，对学生今后进入社会的发展也有着十分重要的作用。

1 当前计算机教学过程中存在的不足

1.1 教学方法的不足。很多高校在教学过程中，主要还是以传统的教学模式进行知识传输，教师大多时候照本宣科，局限性较为明显。而在实习实训安排中，实际操作不足，能力训练不够，创造能力培养更显缺乏。在调动学生的学习兴趣积极性方面重视不够。教学目标和效果、质量缺乏符合实际有效的评估标准，导致学生就业竞争力和专业岗位适应性不强，对学生的职业发展有不同程度的不利影响。

1.2 师资水平比较低。近几年来，我国的高校对于教师的专业素质要求也越来越高。但是从现有的一些普通高校，尤其是一些民办类型的高校来看，整体的师资力量比较缺乏，甚至很多教师都是兼职类型的老师。这类教师，有的是别的高校的一些教师，或者是一些刚毕业的研究生，在这样的情况下，教师的责任心普遍不高，导致教学流于形式，学生难以掌握实际所需要的技能，这对于学生今后的职业发展影响很大。

1.3 考核方法不完善。在当前的大多数高校的计算机教学之中，除了具备基本的计算机考试制度，织一些一般性的简单职业技能鉴定外，对于其他的专业课程都很难做到有效评估。例如网页教学，需要针对制作的网页进行对应的编程教学，针对其中应用最多的c程序方面的设计问题进行考核，与此同时对于计算机的平面设计方面也需要针对Ps学习进行教学评估。但是在进行实际的教学中，很容易忽视这些问题，而且也缺乏较为明确的考量评估体系，这样教师对于学生的学习效果就难以进行准确的了解，甚至还会影响学生学习的实际效果，这对于学生的学习成绩也有着一定的影响，而且成绩评估不全面，这对于学生的专业成长也有着较大的影响。

2 技能大赛的开展以及对教学的促进

近些年来，很多高校都就会在相互之间组织一些技能比赛，这对于当前高校教育改革之下的计算机教学有着很大的促进作用。目前很多高校都组织过技能大赛，尤其是计算机相关专业，技能大赛对于学生的发展有着十分重要的作用，可以从竞技中对学生的技能进行评比。在近几年所举办的一些计算机技能大赛之中，很多院校的计算机专业学生表现都比较好。例如：全国高校联盟举办的“电子竞技大赛”，对于学生实际操作技能有着很大的提升。还有“电子商务技术”，这些对于计算机学生的教学而言，都有着很大的促进作用。而且通过其中的参赛活动，也可以看到其中一些计算机高新技术产业实际所发展的状态，这对于学生今后的职业发展，以及高校的发展，都有着比较积极的促进作用。

3 技能大赛对于教学改革的影响

3.1 促进课程内容的改革。在现在大多数整体实力较差的高校，其中的教学模式以及内容，都与当前市场发展的需求有着较大的差距，通过参加技能大赛，高校可以较为清楚地意识到课程内容与社会需求之间的重要性以及二者之间联系的紧密性，对于教学改革的方向，需要意识到以学生的就业为基本的目标，培养出社会真正需要的人才，当前计算机技术也在进行不断地发展，教学的课程也需要根据市场发展的实际需求，来进行不断的更新，这样才能够适应当前社会市场发展的实际需求，来培养出社会所真正需要的计算机相关专业人才，这一点从近些年以来的技能比赛上，就得到了较为充分的体现。2017年华中地区举办的第15届计算机应用基础技能大赛，这一比赛也需要掌握相关的计算机技术。在当前国家经济迅速发展的条件下，对计算机专业的应用技术型人才比较缺乏，这也促进了当前高校改革的进程。我们可以根据当前不同高校的基本实力，来对课程教学的内容进行一定的调整，以为社会培养出更加专业的人才。

3.2 促进教学方式的改革。对于现在的社会而言，职业教育难以满足当前社会的实际发展需求。针对当前的实际情况，举办职业大赛对于当前的职业教育发展有着很大的推动作用，这样不仅仅能够有效增强当前职业院校的教學质量，而且还能够有效增强当前社会与各大高校之间的联系，从而有效推动社会和高校的共同发展和进步。在高校之间，来举办相应的职业大赛，已经难以满足当前社会和职业教育的发展需求，校领导也可以通过调研的方式，来不断增强自身的实力，从而达到共赢的目的。对于课堂教育的内容，也需要对其进行一定的丰富，必要的情况下，需要邀请一些校外的有经验的一些人员，来进行辅助的教学，这样可以开拓学生的视野，让学生能够掌握更多的专业技能知识和实际操作技能。

3.3 技能大赛增强教师团队建设。在之前的一些教学之中，教师大多数都比较关注与自身的专业教育，对于教学工作的完成相对也比较独立。但是技能大赛有所不同，其中会包含着比较多的学科知识，需要教师具备较为全面的能力，在这样的情况下，就需要教师之间进行相互的合作，除了需要了解自身本专业的一些学科知识，还需要了解一些跨学科的知识，并对相关的技能进行一定的熟悉，这对其本身的应用能力也有着比较高的要求。从表面上来看，计算机之类的技能大赛，只是涉及到较多的专业知识，但是实际所涵盖的知识面非常广泛，在2017年武汉大学举办的技能大赛，除了需要具备一定的计算机知识，还需要具备基本的CAD技能。由此可见，教师也需要具备更多的专业技能和实际操作能力，才能够更加深入了解技能大赛的需求，为学生提供更加专业的指导。

总结：随着教育事业的不断推进，高校的教学模式也在发生不断的变化。当前一部分高校会逐渐转变成为应用技术型的学校，这对于学生的实践操作能力有着较高的要求;部分高校会逐渐转变成为学术研究型的高校，这对于学生的理论研究知识能加注重。但是不论是哪一类高校，计算机的教学都比较注重实践技能的提升。对于当前大多数高校的计算机教学而言，技能大赛是一个促进教学的良好方法，其不仅仅可以促进高校教育内容以及模式的改变，而且还可以促进教师的成长和发展，这对于整个高校的发展而言有着很大的促进作用，可以有效提高高校的师资队伍的建设。

参考文献：

[1]程勇军，徐务棠.以计算机网络技术项目技能大赛为引领，促进计算机网络教学改革之探讨[J].当代教育实践与教学研究，2017（8）.

[2]张玲玲，岳宗辉.技能竞赛引领高职计算机类专业课程教学改革研究与实践[J].计算机教育，2017（9）：65 -68.