李志明

摘要：初中思想品德中涵盖了很多生活中的常识，因此，实现生活化教学，有助于学生对思想品德知识有更直观的了解，加深学习的印象。而且，当前我国思想品德教育主要是以理论教学为主，这有违背进行思想教学的初衷。只是理論知识学习，学生很难理解思想品德学习的重要意义。

关键词：初中 思想品德 生活化

一、初中思想品德课生活化教学的概述

（一）初中思想品德课生活化的概念

实现初中思想品德生活化教学，就是将思想品德和实际生活联系在一起。例如，思想品德中关于交朋友的学习，教师如果只是单纯的讲如何交朋友，学生可能不知道这些方法是不是有效。但如果教师在教学中，让学生在课下尝试以课本上的知识来交朋友，学生就能收获单纯理论教学收获不到的感悟。其实思想品德中有很多和实际生活相关，可以说是教学生如何在生活中行为处事。所以要想学生能更好的学会思想品德内容，生活化教学是必须采用的一种教学方式。

（二）初中思想品德课生活化需要具备的特征

（1）尊重个性

在生活化教学中，教师需要注重学生的主体地位，会让学生自己去亲身体验生活中的事件。所以相比较理论教学，学生对知识点的理解会更加透彻。而且，不同的学生有不同的生活背景，不同的交际圈。这正是教师可以利用的一点，让学生通过观察，来发现生活中的不同。能够让学生去了解不同人的不同人生，再通过自己的经历，逐渐建立自己对真善美的认知，学会如何辨别善恶，明白是非。……