陈同斌

摘要：在新课改的《英语新课程标准》中，我国教育强调教师开展教学活动的首要任务就是“激发和培养学生学习英语”的兴趣。倘若学生参与学习是被动和无积极性的，不仅会影响教师的教学效率，更会导致教学与课程标准想脱离，不符合我国教育的要求。所以初中语文教师必须积极探索目前初中英语教学课堂中存在的教学问题，通过多途径探索找到培养学生英语学习兴趣的教学方法，利用兴趣教学法构建充满趣味的英语教学课堂，以在满足课程标准的要求下开展高效的英语教学活动。

关键词：兴趣教学法 初中英语教学 应用

一切有效的活动必须以兴趣为先决条件，让学生对学习产生浓厚的学习兴趣，也是开展有效英语教学活动的前提。兴趣作为学生学习的动力与支撑力，对学生参与英语学习起着至关重要的作用。但由于英语课程的特点以及教师教学方法等多方面的问题，目前初中学生对英语学习的兴趣寥寥，英语学习仍然处于被动阶段。所以英语教师必须深入反思和探索，找到目前学生英语学习兴趣低下的主要原因，通过教学改革来解决问题，以合理应用兴趣教学法构建兴趣教学课堂。笔者也将以初一学生为例，深入开展探究活动。

一、初中学生英语学习兴趣低下的原因探析

笔者认为，目前初中学生英语学习兴趣低下主要有两个主体的原因。

1.学生方面

初一学生刚刚步入新的学习环境，面对英语知识仍然存在惧怕心理和逃避心理。……