陈露

摘 要：当前随着新课程改革不断推进，对高中阶段的教学提出了新的要求，就高中地理学科而言，在教学过程中培养学生的创新思维能力具有非常重要的意义，因此，教师应当注重加强学生创新能力的培养，引导学生树立创新理念，发展学生的创造力，实现学生的全面发展。就高中地理教学中学生创新能力的培养策略进行了深入探讨，希望能够起到提升学生综合素质的作用。

关键词：高中地理；创新思维能力；教学策略

近年来，全国高考内容开始侧重对学生创新思维能力的考查，有许多学生不能适应这种考查，觉得有很大困难，这表明学生缺乏一定的创新意识与创新能力。因此，高中地理教师应当采取有效措施对这一情况进行改善，首先要引导学生在学习过程中树立创新意识，在教学中对学生予以启发，突出创新的特征，充分激发学生学习的主观能动性，同时还要注意从教材内容出发，结合学生实际情况开展教学。

一、加强小组合作，帮助学生打好基础

在高中地理教学中，要实现学生创新思维能力的培养，首先教师就必须帮助学生打牢基础。学生只有掌握了扎实的地理基础知识及相关地理规律，才可以更好地进行思维的发散，并做到准确地把握创新方向。所以，教师要把握好学生的基础层次，根据学生的不同层次制定分组合作学习计划。通过采用一些基础性训练，提高学生对基本地理知识的掌握水平，进而为学生创新思维的培养创造有利条件[1]。……