张丽丽

【摘 要】我国中小学素质教育的实行，标志着我国从仅培养知识人才单一模式向多元化发展。对小学生的教育，我国政府一直以发展小学生的核心素养为主。而在小学的课堂上，劳動技术课的学习对于发展核心素养有着极大的帮助。这篇文章就是要探讨小学劳动技术课堂如何发展学生的核心素养。

【关键词】核心素养；劳动技术课；小学生

一、引言

随着我国社会的不断发展，到现阶段我国对于人才的需求已经不仅仅局限于知识人才。所以，在我国这样的人才需求的背景下，素质教育应运而生。所谓的素质教育，指的是学校不仅要对学生在知识方面进行培养，还要让学生德智体美劳全面发展。总的来说，就是要发展学生的核心素养。

劳动与技术的学习逐渐在我国的小学课堂上被重视起来，以前小学里的劳动技能课都是一些形式，甚至于这门课程只是写在课程表上。但现在却呈现出另类的景象，究竟劳动与技术的高效学习对于发展小学生的核心素养有什么意义呢？下面我们将对此进行探讨。

二、培养小学生的动手操作能力，增强自主意识

在小学课堂上的劳动技术课上有时会给学生一个任务，如制作一个手工艺品，制作一些模型等一些学生感兴趣的东西。学生会在老师的指导和帮助下，利用课堂时间或者是课余时间完成这项操作。在学生动手制作自己的作品时，通过兴趣的指引，他们会不断克服制作作品时遇到的困难，通过克服这些困难，在动手能力上得到锻炼。……