宋岩岩

[摘要]音乐是一种极具情感的艺术，是生活中一味不可缺少的调味品，少了音乐就少了情感的表达，就少了一种乐趣。教师在音乐教学中要充分激发学生的想象力，为学生创设想象的情境和空间，发挥学生在音乐学习中的主体性，鼓励学生多实践、多动手，积极、主动地投入到音乐学习活动中，从而培养学生的创造力。通过提高教师水平、培养学生创新能力，使学生善于发现、敢于想象、懂得合作，从而提高学生的创新意识和自主创新能力。

[关键词]音乐教学；创造性思维；教学方法

音乐是一门极富创造性的艺术，教学的目的在于通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。音乐教学对培养学生的思维力、记忆力、想象力与创新能力起着至关重要的作用。通过音乐教学可以培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美与创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生素质。

一、转变传统教学观念，树立新型教学理念

对于传统的教学观念而言，教学模式通常为教师通过系统、细致的讲解，使学生掌握大量知识的教学方法。传统教学形式比较单一，一般都是教师站在讲台上讲，学生在下面被动接受，这种教学方式教师自由度比较大，被戏称为“填鸭式教学”。这种教学方式难以满足学生对音乐的渴求，教师只有树立新型的教学理念，才能完美实现教学任务。

1.传统教学观念下的小学音乐课堂