张玲　唐琳

摘 要 交互式电子白板融合了传统教学方式的优点，可以和黑板、高中化学演示实验、化学转化图、思维导图、化学习题课等结合，增强高中化学课堂教学效果。结合具体应用案例，阐述交互式电子白板在高中化学教学中的具体应用。

关键词 信息化教学；交互式电子白板；高中化学；思维导图

中图分类号：G633.8 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）09-0048-02

1 交互式电子白板应用的优势

灵活方便，突出教学重点与难点 交互式电子白板凭借自身的优势，可以灵活地应用在课堂教学中，同时弥补传统多媒体教学的缺点[1]。如交互式电子白板具有编辑、注解的功能，教师在使用过程中无须采用处理软件对文字进行添加处理，可以直接对教学重点内容和难点问题进行标注，也可以灵活加入多媒体素材进行编辑；交互式电子白板中的教学内容可以直接打印，节省了学生抄写的时间，也可以随时进行教学难点回放，便于学生进行知识巩固。

交互式功能丰富了课堂教学手段 利用交互式电子白板的很多实用性功能更有利于突出教师主导、学生主体的学习理念，强大的交互式功能丰富了课堂教学手段[2]。课堂视频中可以对一些重要的化学现象进行截图，实现教师和学生的随时互动；教师可以根据教学内容对一些知识随时进行编辑或者批注，课堂教学效率大大提高；交互式电子白板一般可以配套答题器，学生进行课堂答题，教师及时了解学生对知识点的掌握情况，教学过程中生生互动、师生互动。……