王家利

摘 要 从用科学实验帮助学生理解知识、通过分析演示实验调动学生探究兴趣、引导学生自己动手探究实验、创新物理实验方法以及运用现代信息技术辅助实验等方面，对如何用实验开展物理教学进行探究。

关键词 初中物理；实验教学；信息技术

中图分类号：G633.7 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）09-0135-02

1 前言

在传统初中物理教学中，教师往往忽视实验教学，不但严重影响学生对物理知识的理解掌握，而且学生的动手实验能力也没有得到锻炼。针对传统教学中存在的这些问题，新时期的物理教师要重视物理实验教学，用实验带动学生动手、动脑，有效掌握物理知识的同时，促进学生各项能力发展。

2 利用科学实验验证，帮助学生理解知识

实验验证法是一种从一般到个别的思维方法，又称演绎法，这种教学方法以推理为主要前提[1]。在具体实施过程中，需要在搜集相关事实案例的基础上，通过推理获得相应的设想，然后通过多次验证的方式进行论证。如果论证的结果与预期的结果相一致，那么就证明设想正确；反之，如果论证结论与预期结果不一致，那么证明设想错误，即不存在这样的规律。

如在研究“摩擦力大小跟什么因素有关”这一问题时，很多人会认为摩擦力的大小与接触物体的面积有关。因此，需要控制其他变量都相同，只有接触面积大小不同，以此探究猜想是否正确。通过实验验证这一猜想是片面的。

在具体教学中，教师要重视物理实验探究，通过实验验证法验证自己的想法是否正确，走出个别实验误区，最终得出正确的结论。……