张丽

[摘 要]中华民族有着漫长的历史，国学经典文化源远流长。而诚信是中华儿女流传至今传统美德中的最为淳朴的思想基石。所谓“诚信”，是“诚”和“信”的结合，即诚实守信之意。培养学生的诚信品质，是为学生道德行为立本，是学生将来人生成功的奠基石。我们需要充分利用国学启蒙典籍中的诚信教育资源，将之巧妙贯穿在日常教学、校园文化建设中，通过“讲解说教、表扬激励、环境陶冶、情境实践”等方法，传承国学经典，践行诚信教育，引导学生在潜移默化中迈向诚信之道。

[关键词]诚信教育；国学经典；方法；策略

[中图分类号] G41 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）27-0096-01

中华民族历来强调诚信。关于“诚”，朱熹认为，“诚其意者，自修之首也”。在他看来，国学经典《大学》所阐述的道德修养“八条目”中，最为关键的就是“诚信”。诚信是一种崇高的美德，诚信教育始终是当代教育的重要任务，而借助国学经典渗透诚信教育更是重中之重。

一、启蒙国学典籍，汇集诚信资源

所谓“诚信”，是“诚”与“信”的结合，即诚实守信之意。“诚”是真实无妄，不自欺，不欺人。“信”则是讲信用，守承诺。诚信就是真诚待人，信任别人，同时获得他人对自己的信任。诚信是一种道德操守，而且也是其他道德品质的基础。

我国古代著名的思想家、教育家，战国时期儒家的代表人物孟子，在他的《孟子·离娄上》中记载：“诚身有道：不明乎善，不诚其身矣。是故诚者，天下之道也；思诚者，人之道也。”意思是要想诚心诚意是有办法的，如果不明白什么是善，也就不能做到真心诚意。……