曾志文

【摘 要】 随着新课程改革的深入实施，“信息技术化教学”这个全新的教学模式在小学数学教学中得到了全面运用。现代科学技术的发展为学校教育提供了更多的便利，比如：信息技术与小学数学课堂教学的整合，就转变了传统的教学模式的限制，增添了数学课堂的生机，有效提升了课堂教学效率与质量。

【关键词】 信息技术；数学教学；整合；策略

数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。随着素质教育的推进和教育信息的不断发展，信息技术与学科教学的整合，是当前我国整个教育信息化过程中的一个热点问题，对于现代教育来说，这是一次新的挑战。先进的信息技术使得传统的小学数学教学方法有了一定的改变，丰富了小学数学的教学形式，提高了小学数学的教学效果，对学生、教师都有着很重要的作用。

一、小学数学学科教学在信息技术发展下的改变

随着信息技术的发展应用，教与学的方式有所改变。一方面，改变教学方式，传统的粉笔与黑板搭配的教学变为多媒体屏幕教学，结合视频、音乐、动态模型等工具丰富教学方式。另一方面，改变学生学习方式，学生网上提交作业，老师可及时纠错；……