张新艳

摘要：小学体育教学作为小学教学中的一门重要的学科教学内容，对学生们进行这门课程的教学，不仅有利于促进学生们体育成绩的提升，同时对于学生们身心健康发展也有着极大的帮助。但是在实际的教学过程中，学生会遇到运动负荷造成的生理困难和掌握技术、超越障碍中的技术困难与心理困难，这些因素都制约着学生的成长。因此为了进行这方面问题的解决，就需要在教学期间对学生们进行意志品质方面的锻炼。本文主要对小学体育教学中锻炼学生意志品质的方式进行了深入的分析，从而通过这种方式，为促进小学生们的健康成长提供更多的帮助。

关键词：小学体育；意志品质；锻炼方式

中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）27-0210-01

引言

当前随着社会、家庭、学校等各方面环境的变化，从而导致部分学生在成长的过程中存在着意志品质普遍较为薄弱方面的问题，进而导致小学生们在成长的过程中养成了娇生惯养怕苦、怕累的不良习惯，并且在吃苦耐劳的意志品质方面也相对较为缺乏。而这些问题的存在，普遍体现在了对小学生们进行体育教学的过程中。很多学生由于受到防御性的条件反射、类化、感染等问题，表现出了动摇、胆怯等消极意志品质。如果不对这些问题进行合理而有效的改善，就会影响小学生们正常体育教学工作的开展，不利于小学生们在今后道路发展的过程中为社会的发展提供更多的帮助。因此为了避免相关问题的出现，小学体育教师在开展教学的过程中，就需要采取有效的措施帮助学生们锻炼自身的意志品质。

1.采取激励措施进行锻炼

小学生们在教师的体育教师的指导下进行体育方面的学习时，由于相关因素的影响，从而导致学生们在这过程中感受到了体育活动的困难和危险。同时由于小学生们自身在发展的过程中意志品质较为薄弱，就会导致其在进行体育锻炼的过程中出现消极锻炼方面的问题，对于小学生们体育水平的提升产生了极大的阻碍。因此为了促进学生们在进行体育活动的过程中提升，就需要采取有效的措施帮助小学生们进行意志品质方面的锻炼。而这其中，采取有效的激励措施对学生们进行意志品质的培养，是当前使用的一种较为有效的方式。俗话说，“榜样的力量是无穷的”，因此体育教师在对学生们进行体育教学期间，为了让学生们积极的投入其中，促使学生们的意志品质得以得到有效的锻炼，列举中外著名体育人物战胜挫折的典型范例作为学生学习的榜样，从而通过这种方式，让学生明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理[1]。比如我国著名的体操运动员——桑兰，虽然由于伤病的缘故使她成为了一名高位截瘫的残疾人，但是其战胜疾病的勇气和力量值得我们每一位同学学习。因此为了锻炼小学生们的意志品质，促使其积极的投入到体育锻炼过程中，就需要教师对其采取有效的激励措施做好这方面的工作。

2.使用经过改造的器材进行锻炼

一个人如果在成长的过程中面临着危险，并且缺乏有效的措施进行问题的解决，就会导致其在这过程中产生深深的恐惧。比如小学生们在进行体育锻炼的过程中，如果小学生们的意志品质较为薄弱，缺乏心理承受能力，就会导致其自身在学习的过程中因为害怕失败而对体育器械产生心理恐惧，进而采用逃避消极的态度进行体育方面的练习，不仅影响了自身的身体健康，同时还影响了自身体育成绩的持续提升。因此小学体育教师在对学生们进行体育方面的指导教学时，为了让学生们在这过程中培养自身的意志品质，促使其在进行体育锻炼的过程中信心的提升，进而积极的投入其中进行体育项目的练习，教师可以在一定程度对所使用的体育器材进行相应的改造，促使器械在使用的过程中在难度方面相对有所降低。比如在练习“跳山羊”这一体育项目时，可以用“人羊” 来代替坚硬的器械。通过这种方式的使用，不仅能够使学生们在练习的过程中减少恐惧方面的心理，同时也能够提升学生们在这过程中战胜困难的信心，让学生有安全感，从而放开胆子练习，更好地完成技术动作[2]。同时通过这种方式，对于学生们意志品质的提升也有着极大的帮助。

3.激发学生们的兴趣进行锻炼

随着我国教育改革工作的持续开展，体育教师在对学生们进行体育训练的过程中，要想促进学生们意志品质得到有效的锻炼，就需要在这过程中对培养学生们对于体育锻炼的兴趣，并充分给予他们表现与展示的机会。因此为了做好这方面的工作，教师在为学生们进行体育教学指导时，为了促进学生们在进行锻炼的过程中拥有足够的兴趣，可以通过创设能够激发学生们兴趣的游戏进行相应的体育教学，从而通过这种方式，指导他们初步学会自主学习、探究学习和合作学习，并且引导学生们自觉地、积极地进行体育锻炼，使他们成为课堂的主人，有利于帮助学生们做好意志品质的培养工作。

4.结语

综上所述，由于当前部分小学生在成长的过程中缺乏足够的意志品质，从而对自身的发展有着严重的阻碍。而在进行小学体育的练习过程中，由于缺乏足够的意志品质，从而导致其存在着动摇、胆怯等消极意志品质，对于学生们体育锻炼的开展有着严重的影响。因此为了提高学生们的体育成绩，促使学生们积极的投入到体育锻炼过程中，教师就需要采取有效的措施帮助小学生们进行意志品质的锻炼，通过激励措施的使用、對使用的器械进行严格的改造，或者激发学生们进行体育锻炼的兴趣。从而通过这种方式，为提升小学生们的意志品质提供更多的帮助。

参考文献：

[1] 魏华丽，伊卓，梁安庆，等.小学体育教学中学生的意志品质锻炼[J].课程教育研究，2017，10（12）：15.

[2] 池全.小学体育教学中学生的意志品质锻炼[J].考试周刊，2018，20（33）：36.