陈 奎

摘要意志品质是在生活和活动的过程中形成并发展起来的,与体育教学活动有很深的影响。如何利用体育课堂教学来发展学生的意志品质将成为体育教学的一个重要组成部分。文章从培养学生意志品质的重要性出发,从多个角度提出了在体育教学中培养意志品质的方法。

关键词体育教学意志品质培养学生

中图分类号:G807文献标识码:A

“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。”社会对人才的要求越来越严,标准越来越高,这就要求学生在校就应加强应变能力和社会适应性,以及勇敢、顽强、刚毅、果断、吃苦耐苦的意志品质锻炼,培养灵活机智,不甘落后的进取精神和自我调节能力。社会的发展对体育教学提出了新的要求,学生意志品质的培养越来越受到人们的重视,如果忽视了这一点,既影响教学质量,又限制了学生将来能力的全面发展。体育教学能锻炼学生的身体,提高学生的体质,磨炼他们的意志,而社会主义现代化建设需要的是具有健康的体魄,丰富的知识,坚强意志品质的人才。所以,体育教学对加强学生意志品质的培养具有相当重要的作用。不少学生技能掌握不好,不是智力低下、体质差,而是意志品质薄弱,这正是意志品质重要性的有力证据。可以说意志品质是影响人生走向的内在因素之一,可见,意志品质对于学生的重要性之大。

在人生的征途中,遇到困难要克服,必须具备坚强的意志品质。要鼓励、强化好的思想作风,及时抑制不良现象,提高学生对是非的识别能力,养成学生良好的个人习惯和集体风气,培养良好的意志品质。 只有让学生明确学习的目的是为了掌握体育的知识、技术、技能,增强体质,将来成为建设的合格人才,才能激发学生自觉地培养自己的意志品质。根据有关资料表明,以及教学实践中经验,意志品质的培养应从以下几点着手:

1 结合组织教法培养良好意志品质

首先,要抓住时机进行口头评定成绩,用简短的语言评价可提高学生学习自觉性、积极性,树立更大进步的自信心。如“好”、“有进步”、“坚持到底”等平和肯定的鼓励,都有助于意志品质的形成。其次,利用竞赛法。竞赛法是在比赛的条件下进行的一种方法,它能使学生在竞争条件下进行学习,让学生为了荣誉而坚持不懈,努力拼搏,培养学生的优良品质。另外,还可利用游戏教学法培养学生的意志品质。所谓游戏法就是指以游戏的方式组织学生进行练习的方法,学生在条件变化的情况下掌握和运用体育的知识、技术、技能,培养机智、灵敏和独立创造能力;培养集体主义精神,自觉遵守纪律和勇敢、果断的意志品质。

2 针对性的改变环境磨练学生坚强的意志品质

选择适当的体育项目培养学生的意志品质。其它学科主要在理论上、思想上对学生进行教育,而体育教学则是通过学生自身的本体感觉承受一定的生理负荷,调节因受场地器材的约束和周围环境的干扰所表现出来的各种不同的情绪和行为。体育运动项目繁多,不同的运动项目所培养的意志品质不同。如球类运动,这是一种集体合作的项目,能培养学生强烈的进取心、高度的纪律性、集体主义精神以及勇敢拼搏、不畏强手的意志品质。游泳、单杠、高低杠等项目,田径中的跨栏、撑杆跳等难度大、技术性高、危险性大的运动项目,则可以培养学生竞争意识以及机智勇敢、顽强果断的意志品质。队列练习,则可以培养学生的目的性、纪律性、坚韧性。由此可见,只要合理地选择各种不同的运动项目对学生进行针对性的训练,就能使他们的意志品质得到全面的培养。气候、环境、器材设备的优劣也是培养学生意志品质的一个重要方面。让学生在不利的条件下训练,能培养其勇敢顽强、不畏困难的意志品质。

3 结合体育教学中的人际关系培养良好意志品质

体育教学中主要的人际关系是师生和生生关系,这两种人际关系建立是否良好,在体育教学中对学生形成良好意志品质的环境有直接影响。同时,以个别具有良好意志品质的学生,在广大学生中树立榜样,使学生自觉地效仿,起到培养学生良好意志品质的作用。另外,体育教师与家长建立良好的人际关系对学生形成良好意志品质的环境也是有利的。体育教师可以输入某些信息给家长,利用家长这个“信息库”对学生进行良好意志品质的培养。

总之,在体育与健康教学中教师应以身作则,为人师表,有效地利用教学中的人际关系就能有意识地对学生进行良好意志品质的培养。在体育教学过程中培养学生的意志品质,这是一项十分细致而复杂的工作,尤其是在当前市场经济的条件下,加强体育教学过程中意志品质教育具有重要性。体育教师应努力提高自己的思想和业务水平,加强体育教学中意志品质的培养。