王明琪

摘要：作为我国教育的重要组成部分，高职教育在我国的教育体系中发挥着不可替代的作用。全力提升教育水平是目前高职教育中的重要任务，尤其是针对高职英语教学而言。提升英语教学水准不仅可以提高学生的专业知识能力，还可以培养学生良好的学习习惯和素质能力。现阶段高职英语作为一门公共科目广泛开展，虽然取得一定的效果，但收效甚微。因此，为提高英语教学质量，需采纳新的教学模式。本文主要研究混合式教学模式在高职公共英语教学中的应用，将其应用模式进行具体的分析探讨。

关键词：混合式教学模式；高职英语教学；应用研究；教学效果

中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）29-0239-02

引言

随着经济全球化进程的加快，英语的作用越来越突显，许多高职院校对英语的重视程度也随之提升，开始探索英语教学的改革模式。混合式教学作为新的教学模式，开始出现在高职院校视野中。所谓“混合式教学模式”，概括地说是将传统教学模式和现代互联网教学模式二者融为一体，利用信息技术弥补传统教学的不足[1]。

一、混合式教学模式的基本概况

1.混合式教学模式的内涵。混合式教学模式即为网络教学模式和传统教学模式的混合体，它以多媒体网络为媒介来进行教学，是借助多媒体集声音、视频、图像以及文字于一体的功能，满足学生随时随地都能学习的要求，为其提供具体的环境来进行听说读写练习，从而巩固知识。……