莫欣　孙晓枫　谢寅波

摘要：随着新一代信息技术革命的发展和我国创新驱动发展战略的实施，我国经济发展进入技术创新驱动经济的新时代，大众创业、万众创新的浪潮在神州大地上激流涌动。作为创新驱动发展战略主力军的创新人才培养基地的高校更是担负着培养符合国家创新驱动战略人才的重任，因此高校加强创新创业教育，更新创业教育课程体系，将创新创业理念转化为实践能力，有着重要的意义。本文分析了当前我国高校创业教育课程体系存在的问题，并通过对东北大学创业教育课程体系内容进行分析研究，以期对高校创业教育课程体系发展提出一些有借鉴的思考。

关键词：高校；创业教育；课程体系

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）32-0028-04

创新和创业是21世纪的时代命题。在我国经济发展转型为创新驱动发展模式的时代背景下，开展创业教育和培养创新型人才已经成为高校的历史使命，这就需要高校建立起完善的创业教育课程体系。高校如何明确创业教育课程目标，加强创业教育课程建设，增强学生的创新创业能力是高校乃至全社会需要思考的问题。

一、我国高校创业教育课程建设发展历程

创新创业课程建设在高校中的发展最早可以追溯到2002年教育部开始试点创业教育，主要在清华大学、中国人民大学、上海交通大学、黑龙江大学等9所学校开展了创业教育试点，这9所学校率先开始尝试设置创业教育课程，其后其他高校也纷纷效仿，创业教育和创业教育课程在全国高校普遍开花。……