摘要：英语是一门特殊的语言学科，对于小学生来说学好这门语言，创造一个良好的语言环境显得至关重要。《英语课程标准》明确指出英语教学旨在提高学生的听说读写能力，培养学生的综合语言运用能力。传统英语教学，存在诸多局限性，仅靠课上听课文录音，练习课文语言对话，无法实现英语教学的最终目标。校园影视教学恰恰能够弥补课堂教学的不足，符合学生身心发展规律，激发学生学习兴趣，让学生真正享受教学带来的快乐。

关键词：校园影视；小学英语；课堂教学

当今社会，科学技术突飞猛进，录音机、点读笔、电视机、电脑等多媒体教学手段已在英语教学中运用的非常普遍，而校园影视作为一种新的教学手段，能最大程度的激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，培养和提高学生的思维能力，为学生的英语学习提供一个愉悦而又宽松的学习氛围。

一、校园影视教学符合学生的年龄特点和英语学习规律。

小学生活泼好动、求知欲强、精力旺盛，是学习语言的关键时期。小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，帮助他们建立初步的学习英语的自信心，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。校园影视是文字图画、声音和影像的有机结合，片中大量丰富多彩的真实语言材料为学生提供了一个真实的听、说、读、写活动场景，影片中所蕴含的社会文化内涵能拓宽学生的视野，增加学生的文化知识积累。……