摘 要：随着新课程改革的发展和实施，学生口语表达能力的培养已经成了语文学科的重要组成部分和教学目标之一。因为，一个人口语表达能力的好坏，将直接影响到其将来的学习、生活和工作的效率，高雅的谈吐、幽默的语言、严谨的语风，这些良好的口语表达所必备的品质，都将为学生们将来在各方面的发展中起到十分重要的作用，因此，如何通过语文的教学培养和提高学生的口语表达能力，就成了现代课堂的重中之重，本文以小学语文的教学为例，对此进行了如下的总结和归纳，希望对相关的教学做出有益的借鉴。

关键词：小学语文；口语表达能力；课堂教学；借鉴

在以往传统的语文课堂教学中，人们似乎忽略了语文作为一门语言类学科的基本教学初衷，从而把语文的课堂教学单纯作为提高成绩分数的一种教学工具，最终导致课堂的教学大大偏离了语文的教学根本，即对口语表达的培养。素质教育实施以来，口语表达又重新被摆到课堂当中，但受到长期传统教学观念的影响，大多数教师还一时找不到有效的方法与语文课堂的口语教学进行结合，帮助学生们进行学习，对此，笔者结合了自身的教学实践经验，认为可以从以下几点作为教学的突破口。

一、 构建情境，强化课文朗诵环节

在小学语文的教材中，收录的许多文章都是富于语言表达的优秀文章，我们可以组织学生们在日常学习中加强对这些文章的朗诵，让学生们可以通过熟悉文章的语言描写，进而来锻炼自己的口语表达能力。……