张万顺

[摘 要]初中体育课除了需要锻炼学生的身体，还需要引导学生的心理健康发展，在社会竞争日益激烈的今天，学生只有具备良好的心理状态与生理状态，才能在将来更好地应付遇到的问题。在实际教学中，制定学生个性发展培养策略至关重要。

[关键词]初中体育教学；学生个性；发展策略

[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）18-0037-01

我国现阶段的教育发展目标就是培养德智体美劳的综合性人才，体育教学越来越得到大家的重视。在新课标教学背景下，体育教师作为发展学生体育素质的重要引导因素是不可或缺的，所以体育教师也要迎合现代化教育的基本准则。体育教师应该对教学结构进行优化，让体育课堂的教学效率得到有效提升，提高体育教学的有效性，推动学生个性的全面发展。

一、初中体育教学中培养学生个性发展的原则

1.肯定学生个性

初中阶段的学生思维活跃、乐观积极，要想更好地培养学生个性，首先要发现他们的个性并给予肯定。通常，这个年龄段学生的个性不易被发现，作为一名合格的初中体育教师，应尊重学生的个体差异，挖掘并肯定学生的不同个性并加以合理引导。

2.鼓励不同个性

在具体教学过程中，体育教师需要针对不同的学生制定不同的培养方案，鼓励学生主动发展个性。针对个性突出的学生，体育教师应给予他们独立的平台，保留那些鲜明特征。

二、初中体育教学中培养学生个性发展的策略