相光彩

[摘 要]批注式阅读法在实际的高三语文复习教学中发挥着巨大的作用。根据对十几个学生的跟踪研究，发现善于运用批注法的学生在几次大型考试中，甚至在高考中成绩都高于不大注重运用批注法的学生的成绩，并且在高考后对他们的调查中也发现，高考语文成绩不错的学生在平时重视批注法的运用，高考中也是运用了该法。因此，批注式阅读法对阅读起着较大的作用。

[關键词]批注式阅读；调查对比；强化

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）18-0008-01

语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”随着2017年全国卷语文阅读量的增加，阅读提到了重要的地位。分值的增加，阅读量的增大，促使学生日常学习与语文教师日常教学都要重视阅读。事半功倍的效果是阅读教学的追求，批注式阅读在高三语文教学和学生的日常学习、考试中都得到了运用，成绩较没有重视或没有运用此法的学生有所提高。

首先，有针对性地选取十几个学生，分成两组，跟踪他们在考试中运用批注法的效果。通过两次大型考试及高考成绩的比对，发现运用批注式阅读法的学生成绩高于没有运用的学生。在2017年广一模考试后，选取了没有形成批注习惯或很少用批注法的学生与有批注习惯和方法的学生论述文的三道选择题的做题情况，进行分析比对，得知：有批注习惯与方法的学生在考试中运用了批注式阅读法，成绩比没有或不熟练运用的学生要高。……