华薇娜 施云 岳泉 谭华军

摘 要 在前期调研样本的基础上，论文提出从公众热捧的英语潮流中为图书馆的儿童阅读打开一个突破口的思路，从公共图书馆儿童阅读的一些调研数据以及公共图书馆开展儿童英语阅读的优势的角度进行了论证，并提出了具体实施的方案。

关键词 儿童阅读 英语阅读 公共图书馆 应试教育

分类号 G252

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2018.06.001

“应试教育带来的学习压力，使儿童课外读书的时间大大减少”[1]。“繁重的课业负担严重挤压了儿童原本少得可怜的读书时间，让他们难以走进图书馆，静下心来阅读”[2]。因此，当前常规的图书馆儿童阅读难以调动社会的积极性，难以唤起家长关注其子女阅读的热情，难以吸引儿童对图书馆的向往。要打破公共图书馆儿童阅读冷清的局面，就要求我们打破常规，另辟蹊径。本文在前期大量调研样本的基础上，力图从公众热捧的英语潮流中为图书馆的儿童阅读打开一个突破口，把普通民众的热情引导到儿童阅读的层面上，让儿童阅读从英语做起，但其最终目的并不局限在提高英语水平。本文更希望从人们普遍关注的儿童英语能力提高的角度上走进图书馆，使图书馆在儿童阅读方面发挥出应有的能力和优势，让儿童图书馆有更多更好的闪光机会，继而开拓图书馆儿童阅读的市场。

1 图书馆儿童阅读现状调研

针对图书馆的儿童阅读现状这一问题，笔者曾于2013年在南京图书馆和小学发放调研问卷935份，回收有效问卷844份，回收率为90%。……