曾玲玲

【摘 要】语言与文化之间有着紧密的联系，然而跨文化交际意识培养在大学生外语教学中一直比较簿弱，本文從改善教学方法，丰富课外活动，加强授课教师跨文化意识培训等方面探讨大学生跨文化交际意识的培养途径。

【关键词】大学生；跨文化意识；培养

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）19-0179-02

随着经济和科技的发展和全球一体化进程的推进，当代中国改革开放和“世界工厂”的角色已经让中国与世界建立起前所未有的紧密联系。而21世纪也是一个让世界各国人民可以共享和共建的新世纪。由于国际间文化差异在交流中有时会产生障碍、误解，因而不能实现有效的国际交流。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 —2020）》指出，需要培养一批具有国际化视野的相关人才，以适应社会经济对外开放的需求。因此培养年轻人跨文化交流意识，提高跨文化敏感性，强化跨文化素养，是当代年轻人在21世纪特别应该自觉强化的重要素质之一。

一、跨文化意识的内涵

跨文化交际意识是指跨文化交际中参与者对文化因素敏感性的认识。一般分为四个层次：一是对那些被认为是怪异的表面文化现象的认知；二是对那些与母语文化相反而又被认为是不可思议的显著的文化特征的认知；三是通过理性分析从而取得对文化特征的认知；四是从异文化持有者的角度感知异文化。

文化具有许多看得见和看不见的东西。不同文化中有诸多差异，具体表现在文化风格、文化内容、文化行为以及文化准则、文化思维、价值取向和道德观念等当中，这些差异还会体现在选择的语言中，并在跨文化交流过程中起到很大作用。……